Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Malatya'da hayırsever iş insanı Erman Ilıcak ve Rönesans Eğitim Vakfı'nın katkılarıyla yapılacak Bekir Ilıcak Bilişim Teknolojileri Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi ile Ayşe Ilıcak İlkokulu'nun temel atma törenine katıldı. Malatya Kongre ve Kültür Merkezi’nde gerçekleşen törende konuşan Bakan Tekin, 28 Şubat sürecinin eğitim sistemine etkileri, mesleki ve teknik eğitimde yapılan düzenlemeler ile Malatya'da deprem sonrası devam eden eğitim yatırımlarına ilişkin açıklamalarda bulundu. '28 ŞUBAT'TA MESLEK LİSELERİNİN ÖNÜ KESİLDİ' 28 Şubat 1997 tarihinde alınan kararların Türkiye'nin eğitim sisteminde önemli sorunlara yol açtığını söyleyen Bakan Tekin, 8 yıllık kesintisiz eğitim uygulaması ve üniversiteye girişteki katsayı düzenlemesinin meslek liselerine yönelik tercihleri olumsuz etkilediğini belirtti.

Meslek liselerine ortaokuldan itibaren devam eden öğrencilerin eğitim süreçlerinin kesintiye uğradığını ifade eden Tekin, katsayı uygulamasının da öğrencilerin üniversiteye girişte eşit koşullarda yarışmasını engellediğini kaydetti. Kendilerini seçilmişlerin üstünde gören, kendilerini demokratik yollarla iş başına gelmiş hükümetlerin patronu olarak gören Milli Güvenlik Kurulu'nun o günkü üyeleri, mesleki eğitimi de biz sizden iyi biliriz dediler.

İmam hatip okullarının ve meslek liselerinin ortaokullarını kapatmamız lazım dediler. 8 yıllık zorunlu kesintisiz eğitimi getirdiler.

Bu gelince Türkiye'de bir anda her şey allak bullak oldu dedi. '100 ÖĞRENCİDEN 40'I MESLEK LİSESİNE GİDERKEN 17'YE DÜŞTÜ' 28 Şubat sürecine değinen Bakan Tekin, 28 Şubat olduğunda Türkiye'de 100 lise öğrencisinden yaklaşık 10 tanesi imam hatip lisesine, 40 tanesi meslek lisesine gidiyordu. 3 Kasım 2002'de AK Parti iktidara geldiğinde ise 100 lise öğrencisinden sadece 2 tanesi imam hatip lisesine, 17 tanesi meslek lisesine devam ediyordu.

Bu tablo ülkemizin ekonomisinden iş dünyasına kadar her alanında olumsuzluklara neden oldu diye konuştu. 'NİTELİKLİ ELEMAN BULAMAYAN İŞ DÜNYASI ORTAYA ÇIKTI' Mesleki eğitime yönelik uygulamaların üretim ve istihdam üzerinde de olumsuz sonuçlar doğurduğunu dile getiren Bakan Tekin, öğrencilerin mesleki beceri kazanma imkanlarının sınırlandırılmasının iş gücü piyasasındaki dengeyi bozduğunu ifade itti. Tekin, Bir anda işsiz gençler, herhangi bir konuda becerisini geliştirememiş gençler ortaya çıktı.

Diğer tarafta ise nitelikli eleman arayan, nitelikli eleman bulamadığı için üretim yapamayan bir iş dünyası oluştu. Yani 100 öğrencinin 40'ı meslek lisesine giderken iş dünyası kendi halinde bir denge tutturmuştu.

Antidemokratik müdahaleler sadece hükümete karşı yapılmış müdahaleler değildir. Bu müdahaleler topluma karşı yapılmıştır ifadelerini kullandı. 'MESLEKİ EĞİTİM PROGRAMLARINI SEKTÖRLE BİRLİKTE YENİLEDİK' Mesleki ve teknik eğitimde yaşanan sorunların giderilmesi amacıyla kapsamlı düzenlemeler yaptıklarını belirten Tekin, 2013 yılından itibaren öğretim programlarının sektörün ihtiyaçları doğrultusunda yeniden ele alındığını söyledi.